（通讯员：冯晓丽）说起贾护军教授，同学们首先想到的就是《固体物理》课程，已有十几年《固体物理》授课经历的贾护军教授在授课过程中始终坚持脚踏实地、精耘细耕，课堂语言严谨不失风趣，氛围和谐，使学生在潜移默化中受到启发，深受学生一致好评。

在刚刚结束的学校教学工作会议上，校督导组组长裴昌幸教授对贾护军教授“说课”的教学方法点名给予了肯定，“在吃透课程内容体系的基础上，以知识为中介，采用口语化的‘说课’形式，有利于拉近师生之间的距离，也有利于重点、难点的掌握”。而对于贾护军教授来说，几年前学生的一段话：“《固体物理》这门课，是我这一年来除了体育课以外，唯一没有翘过课的课程”，则是同学们对他教学效果最好的评价！

精耘细耕，潜心教学

受疫情影响，贾护军教授本学期讲授《固体物理》课程，采用了线上教学模式。线上教学模式存在师生之间不能面对面，同学之间也是背靠背，教学氛围明显不如实际课堂等现实，贾护军教授不断学习，提高各种新的教学技能和技巧，并充分挖掘、发挥网络优势，积极应对教学模式的新变化。他发现，尽管有很多同学课堂表现活跃，能够积极与老师互动，课下在群里的讨论也很热烈，但是仍然有一部分同学非常沉默，群里也是难得冒泡。同学们平时在这门课程上投入的时间精力究竟有多大，效果怎么样，也很难尽数掌握。为此他说：“只要为学生授好课的决心不动摇，办法总比困难多”。

未雨绸缪，持戈试马

在教学方式和教学内容安排方面，贾护军教授采用的是“线下提前预习指定教材+预习指定视频课件+在线课堂直播串讲、答疑”的方式授课。

在课前导学方面，建立课程QQ群，通过课程群和学生积极互动，做好课前导学，上传电子教材、教学视频课件、答疑解惑。

在选用教学平台方面，贾护军教授对多个平台进行了测试，通过对比，最终确定采用雨课堂和腾讯课堂并用的方式，学生可以同时进入两个平台，选择效果较好的平台上课，并且可以选择弹幕、留言、举手语音等方式进行堂测、质疑、回答问题等互动。老师可以在平台提前发布公告，发布预习内容以及布置作业。

一枝一叶总关情，一点一滴见初心

在课后，贾护军教授经常性的与学生开展推心置腹的交流，并鼓励学生不要轻言放弃，只要努力坚持，必将收获满满！他强调：《固体物理》这门课的确是有难度，它不仅需要较高的数学物理方面的背景知识，还需要较强的空间想象能力和微观抽象能力。但是，我们微电子专业的哪一门专业课不难呢！好在这门课程的知识体系还是比较清晰的，很多知识点的理解和把握也没有想象中的那么难。更关键的是，在这门课程的学习中，大家会学到很多很有意思的知识，并且能够切身体会对很多复杂问题如何去拆解和化简，如何让一个看似无从下手的问题变得可求可解，这种能力的培养将会让你们终生受益。总之，如果你能把这么难的课程学好，那以后还能有什么难得住你的呢？